綜合考試
綜合考試，通常縮寫為comps，是高等教育中是一種特定類型的考試[1]，某些學科和課程的研究生和某些機構和部門的本科生必須完成。與期末考試不同，綜合考試與任何特定課程無關，而是測試一個或多個一般學習領域的知識。[2]
研究生綜合考試有時也稱為初步考試（prelims）、綜合考試（generals）、資格考試（quals）或主要領域考試。如果這些考試以口試形式進行，則可能被通俗地稱為「口試」。綜合考試通常在學生完成必修課程之後開始撰寫論文之前進行。有時，學生必須成功通過綜合考試才能被視為博士候選人。[3]
綜合考試的形式和一般要求因院系、所申請學位、大學和國家而異，但通常會測試學生對本學科領域和兩個或多個相關領域的了解，並可用於確定考生是否有資格繼續學習。在研究生階段，綜合考試的目的是確保學生對其研究領域足夠熟悉，以便做出原創貢獻。
此類考試沒有標準定義，有些大學幾乎沒有考試，而其他大學的考試過程則相當嚴格。因此，考試有多種形式，包括僅持續幾個小時的非正式會議、對學術檔案的嚴格審查、提交可能需要幾個小時或幾個月才能完成的學術論文，或一系列需要幾個小時到一個星期的監考考試。
本科生
[編輯]美國的一些學院或大學要求本科生通過綜合考試才能獲得學位，例如瓦巴什學院、凱尼恩學院、貝瑟尼學院、美國天主教大學、愛荷華大學、瑪麗維爾學院、西方學院、里德學院、南方大學、埃克德學院、米爾薩普斯學院、厄勒姆學院、漢諾威學院、羅斯蒙特學院、聖安瑟姆學院、希默學院、惠特曼學院和達拉斯大學。里德學院的學生還必須「合格」才能開始論文寫作過程。[4]
研究生
[編輯]在完成博士課程的過程中，獲得碩士學位也可能需要參加綜合考試。在這種情況下，學生可能會參加口試和/或現場考試，以便在其領域獲得碩士學位，並晉升為博士候選人。通常，一項考試將對學生進行理論考查，而另一項考試將展示他們在課程中所選子領域（或主要領域）的能力或專業知識。這也允許不想繼續攻讀博士學位的在讀學生提前離開博士項目，並獲得該專業的碩士學位。
在大多數博士課程中，學生必須在博士課程的第一年或第二年就其研究主題參加一系列書面考試。這些考試通常以通過/不通過為基礎，希望繼續攻讀博士學位的研究生必須通過最低數量的考試。通過最低數量的考試後，即視為滿足學位要求，進而開始撰寫博士論文。在某些領域，例如歷史學，學生必須通過綜合考試才能提交論文提案。[5]
綜合考試通常包括筆試或口試，但有些課程同時要求兩者。[6]在一些課程中，會採取筆試，然後根據成績，決定學生是否需要繼續參加口試。綜合考試通常基於學生及其委員會商定的閱讀清單，該清單由學生的主要導師和幾位顧問組成，這些顧問通常是大學教授，但不一定來自同一學院。[7]閱讀清單可能包含數十本或數百本書和其他作品。
準備綜合考試通常既緊張又耗時。如果通過這些考試，學生可以開始博士研究，並晉升為博士候選人。如果考試不及格，通常會學生會離開課程，或在一段時間後重新參加考試。第二次不及格通常會導致學生被研究生課程開除，但第二次考試相對第一次考試的進步，也可能允許第三次，即最後一次考試。有些學校不允許學生繼續攻讀博士學位，但允許學生在沒有完成論文的情況下獲得碩士學位。[8]
在美國的一些研究生課程中，特別是在自然科學領域，大多數學生在開始攻讀博士學位時都沒有碩士學位，而成功畢業的學生將在攻讀博士學位期間獲得博士學位，而無需獲得碩士學位。在這些課程中，第二次嘗試時未通過「綜合」或「初試」的學生，通常可以獲得碩士學位，但不允許成為博士學位候選人。在一些機構，通過考試並正式被錄取為博士生的學生，有資格獲得文學碩士或理學碩士學位，但需要提交申請，因此除非學生特別要求，否則不會授予碩士學位。在其他一些機構，在學生通過綜合考試後，將被授予除論文外的所有證書。[9]
一些加拿大大學的博士生必須在第二年結束前完成綜合考試。那些未能以足夠高的分數通過的人通常只能重考一次，第二次不及格通常會導致被開除出該項目。通過的學生被冠以博士候選人的稱號。[10]
參考文獻
[編輯]- ^ EDTEC Comprehensive Examination. San Diego State University. 2006 [2007-12-12]. （原始內容 (Web)存檔於September 12, 2007）.
- ^ Hillmon, Stuart J. Getting a Ph.D. in Economics. 2014: 58. ISBN 9780812222883.
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- ^ Rossman 2002，第63頁.
- ^ Qualifying exams. Duke University Graduate School. [2015-01-11]. （原始內容存檔於2015-10-06）.
- ^ Degree Requirements: Doctorate. University of Hawaii Manoa. 2 November 2013 [2015-01-11].
- ^ Bernstein 2014，第25頁.
- Bernstein, B.L. The Continuing Evolution of the Research Doctorate. Nerad, Maresi; Evans, Barbara (編). Globalization and Its Impacts on the Quality of PhD Education. 2014. ISBN 9789462095670.
- Gonsalves, Valerie M.; Georges, Leah Skovran; Huss, Matthew T. Preparing for Comprehensive Exams. Peter J. Giordano; Stephen F. Davis; Carolyn A. Licht (編). Your Graduate Training in Psychology. 2011. ISBN 9781412994934.
- Rossman, Mark H. Negotiating Graduate School: A Guide for Graduate Students. 2002. ISBN 9780761924845.